大学四年对我们意味着什么？如何充分利用大学时间来成长：学习知识，锻炼能力和改善思维；同时，如何成为一名优秀的学生干部以及如何平衡工作和学习等。为了帮助学生在这个过渡期间，该学院于2024年10月15日，风水，省级杰出的学生干部和2302大专生学院的班长被邀请分享。

冯尚分享了他的干部经验和从四个方面获得的经验。

首先，从道德培养的角度来看，她强调，作为一名学生干部，必须诚实，值得信赖，公正和公正，并且不要基于个人偏好或人际关系来支持他人，并应树立榜样，并保持榜样，并保持其原始愿望，并勇敢承担责任。

其次，从学术研究的角度来看，她主张认真的研究，勇于攀登学术峰，积极参加比赛，合理地安排时间，积极地参加课堂上的主动性，坐在前排，积极互动，与老师进行互动和讨论，以及全面发挥学生干部的主导作用。

然后，从基于能力的角度来看，她主张平衡学生干部与学习之间的关系，提高时间管理技能，冷静地处理问题，不谦虚或傲慢，并与同学和老师建立良好的关系。

同样，从真实行动的角度来看，她鼓励更多地参与社会实践活动，发挥自己的作用，在学生干部中发挥开创性和典范的作用，并体验为社会服务的乐趣。

最后，冯尚将他的衷心愿望发送给了他的年轻同学：要观看世界并观察自己，我希望我们不会失去动力，摆脱束缚，走自己的春天之路，并看到美丽的风光，并看到美丽的风景世界充满了春天，祝我们空旷的山脉在春天再次盛开，新的光再次在遥远的大海上闪耀！

第三个问题：中国杯国家大学教师技能竞赛分享和交流会议

为了增强学生的全面素质，提高其职业素质，并扮演屡获殊荣的参赛者的典范和领导角色。 10月22日，学龄前教育学院的“学习”党员先锋示威团队举行了H201中国杯国家大学教师技能竞赛的经验分享课程。这次分享会议邀请了中国杯国家大学教师技能竞赛的一等奖。 Liu Chunhui与所有人分享了他的经验，22岁和24年级的一些学生参加了分享课程。

在会议上，Liu Chunhui解释了中国杯的竞争过程和心态调整，强调了仔细准备材料和教学辅助工具，并在许多方面共享了宝贵的经验，例如教学设计，模拟试验教学和辩护教学以及所需的国防课程日程。以我屡获殊荣的教学设计和课件为例，我对教学过程的互动和促进进行了详细的解释，强调了教学设计，课程制作等的关键点，并介绍了我自己的和其他参赛者'比赛以来的参与经验和准备工作。遇到的困难谈论了克服它们并分享我的收益和思想的方法。

通过观察和学习，教师学员进一步了解了“ Huawen Cup”国家正常学校技能竞赛，熟悉了竞争技能，提高了他们的技能知名度，并进一步阐明了提高教学技能，实践能力和全面质量的方向。

第4期：为大学生的创新和企业家培训计划共享国家项目建立经验

世界和时代正在迅速变化，挑战和机遇无处不在。俗话说：“当流水不腐烂时，门铰链不会腐烂。”创新是一个无尽的驱动力，用于一个国家的繁荣和发展，也是政党的活力来源。因此，作为新时代的大学生，我们应该敢于探索和创新。

为了增强学生的全面素质，提高其职业素质，并扮演屡获殊荣的参赛者的典范和领导角色。 10月29日，学龄前教育学院的“研究”党员先驱示范团队举行了一场全国项目建立共享课程，用于H201的大学生创新和企业家培训计划。这次共享会议邀请了学生第一分支的成员刘Jiayi与所有人分享经验。第22和24年级学生参加了共享课程。

Liu Jiayi从丰富的角度分析了她在大学生创新和企业家培训计划中积累的宝贵经验。她分享了四个方面的详细分享，为在场的学生提供了实用的指导和动力。

首先，Liu Jiayi详细解释了“大学生创新和企业家计划项目的含义，意义和目标”，从“什么是大学生创新和企业家计划项目”的角度。通过易于理解的解释，她帮助学生更好地了解了该项目的核心概念，并清楚地概述了其在提高大学生创新能力和实践技能方面的重要作用。

接下来，她结合了研究经验，分享了为项目计划过程做准备方面的实践经验。从早期的主题选择，团队组成，市场研究到项目展示，我们耐心地向所有人解释了如何有效地为竞争做准备。她强调了合理的时间管理，有效的沟通，协调和团队合作的重要性，并帮助学生建立了科学准备竞争的想法。

随后，Liu Jiayi还建议在大学期间参加许多高质量的活动，并鼓励所有人使用这些宝贵的平台来提高其实际能力和全面的品质。

最后，在建立该项目后，她分享了她的一些深刻见解和收益。她谈到了参与创新和企业家项目如何丰富她的大学生活，并使她更有信心向前迈进创新之路。她鼓励学生勇敢地迈出第一步，不要害怕失败，积极尝试参与创新和企业家的实践，以获得成长和灵感。

通过这种经验分享，学生对大学生的创新和企业家项目有了更深入的了解。学生可以探索自己的兴趣，充分结合专业知识和扫盲，并积极参加各种比赛。